Watson, el ordenador que perdía el tiempo con crucigramas

Los científicos siempre han tenido muy claro (o, al menos, se esfuerzan mucho en que pensemos que es así) que las pérdidas de tiempo son las que hacen progresar el mundo. De hecho, si eliminamos los grandes saltos técnicos derivados del noble arte de crear formas de matar a millones de personas, es posible que uno de los motivos de progreso tecnológico más destacados sea que estaban aburridos en el laboratorio y querían entretenerse un rato. Vale, es una atribución neorromántica, pero hay que tener en cuenta que IBM realizó grandes progresos en informática gracias a su determinación en crear una máquina que pudiera derrotar a un maestro como Gari Kaspárov en el tablero de ajedrez. Y ahora le toca al otro gran deporte intelectual de la humanidad: los crucigramas. Con Watson.

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La computadora como metáfora de la memoria

Count Zero
Count Zero, de William Gibson

On the most basic level, computers in my books are simply a metaphor for human memory: I’m interested in the hows and whys of memory, the ways it defines who and what we are, in how easily memory is subject to revision.

William Gibson, autor de Count Zero.

Arqueología de bytes

Todos dejamos una huella digital, una incluso involuntaria, que está repartida tanto en dispositivos físicos como en la inmaterialidad aparente de la red. La de internet es esa que perseguimos en la forma del derecho al olvido, pero en no pocas ocasiones nos encontramos también con el problema de haber olvidado.

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La necesidad de una universidad abierta

Se supone que una de las cosas que no deben hacerse es proclamar a los cuatro vientos lo que debe hacerse, así, alejando el problema de nosotros mismos, impersonalizándolo, cuando lo que hacemos es proyectar mucho de nosotros mismos en esos consejos gratuitos que son casi imposiciones. Usted tiene que hacer esto, usted lo otro… escúchenme, yo tengo razón. Pues bien, me meto de lleno en esa torpeza: la universidad tiene que ser abierta y tiene que hacerlo, ya, en internet.

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