En el siguiente PDF puede consultar el informe, actualizado hasta 2019, con los datos de visitantes, visitas, hits y volumen de datos descargados en la revista desde 2001 hasta 2019.
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Ya disponible el vol. 8. n. 2 de Caracteres
Recuerde que puede leer nuestra declaración de intenciones. También tiene a su disposición la normativa así como información adicional sobre la revista y su estructura organizativa.
Puede descargar el número en PDF o leerlo en la web a través de este índice:
Editorial [PDF]
Dosier: Medios digitales y educación
- Recursos digitales para la enseñanza de la Física: dispositivos móviles, redes sociales y cuadernos de Jupyter. De Ignacio Vidal Franco. [PDF]
- Cine para aprender: de los cuentos de Vladimir Propp a las películas españolas con periodistas. De Cristina San José de la Rosa y Alicia Gil Torres. [PDF]
- Práctica de posedición en formación en traducción especializada. De Carmen Álvarez García. [PDF]
- El book-trailer como herramienta digital en la formación lectora de los futuros docentes. Un estudio de caso. De Manuel Fco. Romero Oliva, Hugo Heredia Ponce y Marta Sampériz Hernández. [PDF]
- Herramientas digitales para potenciar el proceso de enseñanza-aprendizaje de las humanidades: el caso de la Historia Económica. De Javier Puche Gil. [PDF]
- La ortografía en redes sociales: ¿una nueva carta de presentación? De Elena Alcalde Peñalver. [PDF]
- Diseño, redes digitales e historia dell arte. De Sonia Ríos Moyano. [PDF]
- La competencia digital docnete del profesor universitario 3.0. De Leyre Alejaldre Biel y Eva Álvarez Ramos. [PDF]
Dosier: La lectura en y por la Educación Superior
- Who is afraid of robots? Who is afraid of professors? De Luca Toschi. [PDF]
- The importance of the voice: the role of orality in training courses in the digital age. De Alessandra Anichini, Ilaria Marchionne y Viola Davin. [PDF]
- La formación de mediadores en lectura digital en el contexto universitario: el caso de la Universidad de Salamanca. De Raquel Gómez Díaz y Araceli García Rodríguez. [PDF]
- WhatsApp alrededor del aula. De Daniel Cassany, Consuelo Allué y Maria Sanz Ferrer. [PDF]
- La formación de lectores: iniciativas de las universidades mexicanas y lo que les falta por hacer. De Elsa Margarita Ramírez Leyva. [PDF]
- Prácticas y representaciones sociales de la lectura digital en la Universidad Veracruzana. De Antonia Oliva Jarvio Fernández. [PDF]
Artículos de investigación
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- Escritura y lectura en la web social. Interacciones, nuevos roles y construcción identitaria. De Javier Merchán Sánchez-Jara y Raquel Gómez Díaz. [PDF]
- La grieta en la pantalla. Definición y análisis de la ruptura de la cuarta pared en el medio audiovisua. De Laro del Río Castañeda. [PDF]
- La poética físico-digital en el arte contemporáneo: Divergencias tecnológicas y especulación de creativos futuros alternativos. De Ricardo González García. [PDF]
Caracteres en Scopus de Elsevier
Desde Caracteres. Estudios culturales y críticos de la esfera digital anunciamos que la revista ha sido aceptada para su inclusión en Scopus. El acuerdo ya ha sido firmado con Elsevier, por lo que esta recogerá los números de la revista a partir de 2019, por lo que los números que se publiquen de ahora en adelante estarán indexados en el sistema del SJR y serán también accesibles a través de los recursos y bases de datos de Elsevier.
Caracteres sigue progresando, así, en sus objetivos de indexación y catalogación mientras se ofrece como revista de acceso abierto, independiente y con la filosofía decidida de mantener una política que no esconde costes ni para los lectores ni para los investigadores de acuerdo a los valores éticos que han definido a la revista desde sus orígenes.